新疆日报：大学生创新创业计划――迈向社会的“练兵场”

　　　“阿里巴巴连接全世界，‘西元科技’将连接疆内大学师生”

　　“我们这个项目，你可以把它看作是校园内的58同城加人人网的结合版。目前实用性强的大学生平台太少，而以大学生群体为主的校园信息发布平台基本上没有，我们就想做一个专属大学生的校园信息发布平台。”在谈及自己的创业梦想时，新疆大学软件学院大二学生陈剑说，“阿里巴巴连接了全世界的人，而我们希望把疆内甚至国内在校大学生和教师连接在一起。万一梦想实现了呢？”

　　陈剑所说的项目，名字叫作“52微校”，是陈剑在新大软件学院大学生创新创业实践中心申请成立的创业项目。大一时，陈剑就萌生了创业的想法——成立了“西元科技”创业团队，想为在校的大学生建立起一个具有针对性的信息发布平台。去年3月，他与本校的7名同学开始进行项目开发。去年12月25日，“52微校”上线测试，目前注册会员已达百余人。“52微校”网站包括“学长帮我”“失物招领”“跳蚤市场”“每周一论”等多个版块。

　　“西元科技”的公司组织机构分为运营部、人力资源部、财务部、营销部、技术支持部等，包含了一个真实公司的全部架构。如果不是稍显稚气的脸庞，记者很难将眼前这个谈吐中透着职业素养、对互联网行业及创业颇有见地的“经理人”与在校大学生联系起来。交谈过程中，陈剑多次提到“创业”“创新”“梦想工厂”等关键词。“等项目成熟了，我们准备申报区级大学生创新创业项目，那样还有机会冲刺国家级项目，弥补资金上的短缺。”大学生创新创业国家级项目可获补项目资金1万元，加上学校配套资金，将有2万元的资金支持，这对于在校创业生而言是笔可观的数字。

　　新疆社会科学院民族研究所助理研究员高芳认为，高校依托大学生创新创业训练计划这一新的平台，既提升学生的创新创业能力，实践项目中的技术和经验又可以应用到学校的教学中去，实现产教融合。

　　在新大软件学院大学生创新创业实践中心，类似于“西元科技”的在校创业团队有30多个，学生创新创业的积极性与学校的支持密不可分。据新大软件学院院长于炯介绍，从2008年开始，学院就将大学生创新创业纳入常态科研管理系统，先后成立了“萌芽基金项目”、ACM（程序设计大赛）协会等，用于支持鼓励有创新创业意向的学生。近几年，大学生创新创业训练计划培育了一批批人才。在新疆大学就业创业实训基地，多半公司都是软件学院的毕业生创办的。他们不仅自己创业，还带动在校的师弟师妹一起创业，起到了很好的传、帮、带作用。

　　人生第一桶金：农资店创下50万元营业额

　　与多数在校大学生创业团队的雏形相比，去年从新疆农业大学毕业的学生郭帅真正将梦想变为现实。从毕业到创业，不足一年时间，郭帅创下了50万元的营业额。

　　郭帅的创业实践正是他在大学期间参加的创新创业训练计划项目的落地和延伸。2013年，郭帅和其他8个同学申请了国家级创业实践项目，题为《农科大学生创业能力研究与实践》。不到一年的时间，这个团队为呼图壁县2万多亩土地进行了土壤养分调查分析，完成了土壤残膜污染情况调查，还为该县马桥镇5300多亩棉花田进行全程技术服务和指导。“通过实践才能使学生的专业知识掌握得更牢靠，社会交往能力、团队合作能力都在实践中得到了提升。”新农大农学院副院长、项目指导教师石书兵说。

　　郭帅表示，这个项目为他带来的最大收获是让大学所学的知识和现实生活有效对接，真正地转化为了生产力。在实施项目的过程中，郭帅有了很多和农民朋友打交道的机会，积累了宝贵的经验，从小生活在农民家庭的他一直有个梦想，就是成为一名为农民服务的企业家。目前经营的农资店已为他赢得了人生第一桶金。在经营模式上，这个聪明的小伙儿已经开始“借鸡生蛋”，引入众筹模式，进一步扩大经营规模和服务范围。

　　同为郭帅的校友，该校大三学生朱缓缓和其他几位同学一样享受着大学生创新创业带来的自由氛围。去年，团队所做的创新项目《伊宁县喀什乡养鸡产业发展研究》被列为国家级大学生创新创业训练项目。这个项目历时近一年，已经形成了初步的调研报告。朱缓缓告诉记者，国家级项目的确定让团队成员信心十足。目前，他们还在做后期的调研，准备形成参考性较强的报告递交当地政府。

　　据了解，2014年，新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆师范大学四所高校开展了大学生创新创业训练计划，共立项校级项目523项，自治区教育厅根据实施情况，从中择优遴选确定自治区级项目100项，申报国家级立项120项。新大许多学院为学生配备导师，学生根据自己的兴趣特长，在二年级就可以进实验室跟老师做科研。近三年来，该校用于投入创新创业训练计划的资金达700多万元。新师大在创新创业经费上不断增加，由最初每年15万元增加至80万元。新农大将创新创业纳入老师的考评和学生学分，鼓励师生积极参与。

　　新疆大学教务处实践管理中心主任塔依尔·玉努斯向记者介绍，学校每年申报校级项目数翻倍增长，一批批有想法的学生、团队涌现出来。“作为一项创新驱动项目，该训练计划强化了学生创新创业能力，挖掘了高校潜在的人才资源。”

　　与内地多数地区相比，我区国家级项目数量少

　　尽管我区大学生创新创业训练计划工作正在有序推进，但与内地多数地区相比，每年申报的国家级项目数量差距仍然较大。统计显示，近三年，全国31个省市区申请确立的国家级项目平均达400项左右，我区去年申请确立的国家级项目仅为120项。“因为自治区级、国家级项目是在校级项目的基础上遴选，这需要校级从资金上加大投入，但目前学校迫于经费有限，用于这方面的资金过少。”自治区一位负责创新创业训练计划项目的高校老师表示，推动这项工作仅靠教育部门显得势单力薄，还需自治区高位推动，加强教育、人社等多部门联动，建立完善的资金保障制度及实施方案，加大高校和学生引导。此外，对于创业训练实践项目应建立跟踪机制，推进成果转化，鼓励学生在成果的基础上进行创业。

　　记者发现，从近几年申报的国家级项目看，大部分为创新项目，创业训练实践项目较少。从今年开始，自治区将要求各高校在申报项目上将创新和创业训练实践项目严格把关，以各占一半的比例立项申报。

　　“目前大学生创新创业训练计划有4所高校参与，在我区还在起步阶段，今年将在全疆11所本科院校全面推广。”自治区教育厅高等教育处处长周拥军介绍，按照今年的计划，将争取使校级项目达到3000项，并在此基础上遴选国家级项目300项，自治区级项目600项，按照每个团队由3到5人组成，将资助1万余名学生参与训练计划，在校本科生覆盖面达10%左右。在教学实践方面，鼓励各高校邀请行业、企业一线专家担任指导教师。同时，团队方面鼓励民汉学生共同组成项目团队，将大学生创新创业训练计划作为民族团结教育的一个有效载体，让各族学生在学习实践中互帮互学互助。

　　“大学生创新创业训练计划所做的工作实质上是将大学生创业就业工作前移。”周拥军说，训练计划并非要让每个学生都去创业，而是让他们在大学期间就有机会锻炼，改变传统的被动学习习惯，养成主动学习实践的意识和能力，在素质、能力和知识等方面更加适应社会需求，成为适应社会发展的合格人才。

　　通过不断推进，计划到2016年在全区进行一次创新创业的成果展示。（《新疆日报》2015年1月14日A08版）